Responde las preguntas e indica a que nivel corresponde c/u:
A) ¿QUE ES LO QUE PREOCUPA A LA HUMANIDAD?
RPT: El calentamiento global.
B) ¿CUAL ES LA CAUSA DE QUE LOS POLOS SE DERRITAN?
RPT: Por la contaminación ambiental que se origina a nivel mundial.
C) ¿QUE ACONTECIMIENTO SUCEDIÓ EN EL AñO 2003?
RPT: Sucedió que en el polo sur, el glaciar LARSEN B se rompió deslizándose hacia el mar.
D) ¿QUE PASARIA SI EL GLASIAR ROSS SE DERRITIERA? FUNDAMENTA TU RESPUESTA
RPT: Cambiaria el mundo en que vivimos todo el mundo sufrirían de este fenómeno, por ejemplo: por la fuerte calentura de sistema solar, la escasez del agua y alimentos, morirían los animales e incluso se propagarían enfermedades desconocidas.
E) ¿A QUE SE REFIERE EL AUTOR CUANDO DICE QUE LA MAYORIA DE LA GENTE VIVE EN UNA TRIPA DE TIERRA?
RPT: En que muchos lugares no son tan afectados como nuestra localidad de Tarma este fenómeno no es muy peligroso por la presencia de la cordillera de los andes en cambio en otros sitios si sufren por la escasez del agua.
F) ¿CUAL ES EL TEMA O ASUNTO DEL TEXTO?
RPT: El calentamiento global.
G) ¿QUE PROPOSITO CREES QUE TIENE EL AUTOR DE ESTE TEXTO?
RPT: El autor nos da a conocer de este tema con el propósito de que los habitantes de cualquier lugar, incluso de la tierra estén informados sobre lo que pasa con la naturaleza y que cada una tengan siquiera un poco de conciencia lo que estamos haciendo y también mejorar esta situación que no nos permite vivir en completa tranquilidad
H) ¿CUALES SON LAS CUSAS DE ESTE FENOMENO?
RPT: - LAS CAUSAS SON:
- Las plantas de energía a base de carbón, emiten bióxido de carbono que es el principal contaminante que emite 2,500 millones de toneladas al año.
- Son los automóviles que emiten casi 1,500 millones de toneladas que contamina el CO2 al año.
OPINA:
A) EN TU LOCALIDAD ¿CUALES SON LOS CONTAMINANTES QUE MAS AFECTAN A NUESTRO MEDIO AMBIENTE?
RPT: -La quema de árboles u objetos inorgánicos.
- La basura que siempre botamos.
-Los perfúmense spray
-Los desagües que directamente van al rió
-Las medicinas que sirven para el abono de los sembrios ya que eso contamina y lo pone débil la tierra. etc.
B) ¿CONSIDERAS QUE ESTE PROBLEMA SOLO DEBE SER TRATADO POR LOS CIENTIFICOS? SI O NO ¿POR QUE?
RPT: SI Y NO
SI por que gracias a los científicos la ciencia esta avanzando pero también nos trae desventajas indirectas, ¿pero como así? El siguiente ejemplo nos da una demostración.
- El 5 de agosto de 1945 se creo la bomba atómica que es mas conocida como la bomba de HIROSHIMA que sirvió de defensa en la guerra mundial esto produjo terriblemente la contaminación ambiental.
- NO por que nosotros mismos sabiendo las consecuencias lo realizamos, unos de los ejemplos es la quema de los árboles y otros objetos.
C) EXISTE MUCHA GENTE QUE DESCONOCE EL TEMA ¿DE QUE MANERA AYUDARIAS A DIFUNDIR EL TEMA?
RPT: A cada centro de labor, en las calles, escuelas pondría afiches llamativos que pueda ser conocida es tema por los transeundes, realizaría charlas acompañada de mis equipos por ejemplo videos, video multimedia, fotos ampliados, afiches, etc.
D) ¿EN TU ESCUELA SE REALIZAN MEDIDAS PARA CONTRARRESTAR LA CONTAMINACION? MENCIONA TRES MEDIDAS QUE HAYAS OBSERVADO
-Pusieron cilindros con sus respectivos nombres como orgánico, papeles, plasticos, etc
-elaboraron afiches.
-repartieron papeles acerca de la contaminación.
E) ¿CONSIDERAS IMPORTANTE EL CONTENIDO DE LA LECTURA? ¿POR QUE?
RPT: SI , por que nos ayuda a razonar, tomar conciencia con lo que estamos haciendo para estar informados lo que pasa en todos los lugares, o lo que va a suceder mas adelante, tener precaución y hasta como podemos solucionar esta situación.
F) ¿TE AGRADO EL TEMA? ¿POR QUE?
RPT: SI ya que por medio de esta lectura me hizo saber mas lo que verdaderamente esta sucediendo en la tierra, me cautivo y me incentivo a recopilar mas información pues también me hizo reflexionar y tomar conciencia y transmitir esta información muy importante a las personas.
viernes, 30 de mayo de 2008
viernes, 16 de mayo de 2008
construccion de textos
LA COMUNICACIÓN TURÍSTICA
1. ETIMOLOGÍA
El término comunicación deriva del latín “communis”, que significa comunicar y compartir necesidades turísticas, hacer común las informaciones turísticas, estar en relación con los turistas y visitantes.
2. DEFINICIÓN
Proceso mediante el cual los guías de una determinada agencia, materializan sus pensamientos, es decir dan a conocer aquello que esta en su interior (ideas, necesidades, intereses e informaciones turísticas). Los profesionales en Hotelería y Turismo necesitan comunicar sus intereses.
A través de la comunicación es posible expresar nuestros pensamientos sobre los recorridos turísticos; además podemos captar ideas y pensamientos de los demás guías.
Comunicación es la acción o efecto de comunicar información turística o comunicarse entre profesionales del turismo. A través de la comunicación los profesionales en turismo y los turistas establecen relaciones para hablar y comunicarse sobre turismo.
La comunicación es diálogo turístico, profesional de relaciones turísticas; sin embargo no sólo se realiza mediante la palabra, sino también a través de prácticas turísticas.
3. INTENCIÓN COMUNICATIVA
La comunicación turística como acto social sirve para establecer con otra un contacto que le permite transmitir una información turística. La información de un mensaje turístico, pero de aquello que desconoce la que oye, lee o percibe dicho mensaje turístico. Sin embargo no debe confundirse información turística con comunicación turística, ya que comunicación turística es aquella cuando interactúan los profesionales en turismo y los turistas, para que así constantemente influyan los unos a los otros; cumpliendo las siguientes funciones turísticas:
* Formación turística
* Información turística
* Interacción social turística
No todos los signos nos comunican algo de manera intencional; en otras palabras el profesional en turismo puede utilizar signos intencionalmente para comunicar algo turístico; pero tanto el profesional en turismo como otros elementos de nuestro entorno pueden transmitirnos información turística de manera no intencional.
4. TIPOS DE COMUNICACIÓN
4.1 La Comunicación Lingüística
Entre todas las formas de comunicación turística existentes en el mundo hay una a los profesionales en turismo de las personas naturales, se trata de la comunicación verbal o lingüística que posee signos (o sea palabras y términos turísticos) se pueden descomponer en unidades menores: los sonidos que conforman las palabras turísticas. Esto es lo que convierte al lenguaje verbal turístico en el sistema de comunicación más complejo y efectivo, dado que con pocas unidades podemos construir infinitos mensajes turísticos.
Por otro lado, el lenguaje turístico verbal humano se caracteriza por expresarse a través de dos vertientes: la comunicación turística oral, dado a través de los signos auditivos. Y la escrita, a través de signos visuales.
-Comunicación oral.- Esta comunicación turística es de naturaleza sonora porque se produce a través de la voz, esta constituida por elementos fónicos de carácter físico-fisiológicos.
La voz se produce en el proceso del habla turístico, que es forma natural y espontánea, individual y voluntaria la que se manifiesta a través del dialogo turístico.
-Comunicación escrita.- Es la representación o transcripción de los signos sonoros. La escritura turística es de naturaleza gráfica, sus unidades mínimas son las letras, grafías o grafemas. Las letras turísticas se encuentran de manera sistémica en el alfabeto.
4.2 La comunicación no lingüística
Es aquella comunicación turística que no se utiliza códigos lingüísticos, o sea no utiliza el idioma en ninguna de sus formas, esta comunicación turística se da a través de signos visuales como una fotografía o un dibujo turístico.
4.3 La Combinación de lo Lingüístico y lo no Lingüístico
La comunicación turística lingüística en el turismo se puede expresar de dos formas oral o escrita. Cada una de estas formas tiene características particulares. Por otro lado la comunicación turística lingüística puede combinarse con la no lingüística para crear mensajes turísticos más complejos.
Los Medios Audiovisuales
Se caracteriza por combinar la imagen turística (fija o en movimiento) con la palabra oral o escrita, esta combinación turística ofrece posibilidades inmensas de crear nuevos mensajes turísticos cada vez más originales y complejos.
Código
Mensaje
Referentes
¿De que o de quien?
E
R
¿CON QUE?
¿QUIEN?
¿A QUIEN?
¿A TRAVES DE QUE MEDIO?
CONTEXTOS
CANAL
CANAL
A) EMISOR :
El guía es el encargado de de enviar mensajes turísticos.
a) la fuente:
El es grupo de turistas grupos de guías organizados por una objetivo o razón con el propósito de producir un mensaje turístico. Toda fuente de información turística debe contar con:
- ideas, necesidades, intereses, carga informativa. Instrumental (todo relacionado con el turismo)
b) Encodificador:
El guía toma ideas de la fuente y dispone de un código para expresar a los turistas en forma estructurada y racional el objetivo de la fuente
- coordinación muscular y corporal con el propio grupo, mecanismos verbales.
c) transmisor:
Es el instrumento que el guía emplea para enviar el mensaje a todos los turistas.
B) CANAL:
El guía es el medio que permite la transmisión del mensaje el mensaje turístico (periódicos, folletos, libros, cines, etc.)
C) MENSAJE:
Es el cúmulo de información enviada por el guía, esta formado por ideas, conceptos sobre un determinado aspecto de la realidad.
D) CODIGO:
Es un sistema de signos empleado por el guía, para enviar el mensaje turístico (símbolos, lengua, sistema de Morse)
E) REFERENTE: Es la realidad aludida en el mensaje turístico
F) RECEPTOR:
Es el encargado de recibir el mensaje turístico
. Decodifica: Capta, escucha, recibe el mensaje turísticos. Es quien da el mensaje a los turistas (guías)
-recepta: hace suya la información turística.
-Procesa.
Perceptor. Capta sólo a nivel de sensaciones
Comprensor. Lo hace sólo el profesional en turismo porque en ello interviene el pensamiento y el lenguaje turístico.
Trata la información turística. (Conserva o rechaza el dato).
6. La situación turística y el contexto turístico
Situación turística no es lo mismo que el contexto turístico, pero ambos son necesarios para la comprensión del mensaje turístico que se quiere transmitir. La situación de comunicación turística sería el conjunto de circunstancias en un recorrido turístico, externas a la propia lengua, que rodean la comunicación turística. El contexto de turismo lingüístico es el conjunto de palabras turísticas que rodean el mensaje turístico y facilitan su comprensión.
A veces el mensaje turístico puede no llegar al receptor, por diversas causas:
- desconocimiento del código turístico por parte del emisor o del receptor.
- interferencias en el canal turístico.
- distracción del receptor al llegar el mensaje turístico.
7. La comunicación creativa
Si comparamos el lenguaje de los profesionales en turismo con el de los demás seres vivos, veremos que su característica es esencial en su capacidad de creación. Los seres humanos no tenemos restricción de los temas sobre los que pueda tratar la comunicación turística.
MODELO SOCIOCOGNITIVO TURÍSTICO LINGÜÍSTICO
NIVELES DEL MODELO: Expliquemos sintéticamente los niveles del modelo:
a) EL NIVEL REFERENCIAL
Hace referencia al mundo real o imaginario del turismo, como objetos, sueños, memoria del texto o discurso ajeno, fotografía, películas; etc.
b) EL NIVEL LÓGICO-CONCEPTUAL
Es el nivel de la representación mental turística, de la representación construida a partir de lo referencial sobre turismo.
c) EL NIVEL LINGÜÍSTICO
Es el nivel de la competencia lingüística en su conjunto. Aquí se da el paso de la intención comunicativa del turismo, “del querer decir” a los signos de un idioma determinado.
d) EL NIVEL TEXTUAL O DISCURSIVO
RECORRIDO SEMASEOLÓGICO
RECORRIDO ONOMASEOLÓGICO
ESCRITOR O
PRODUCTOR DE
TEXTOS TURÍSTICOS
LECTOR
EL QUE COMPRENDE
EL TEXTO TURÍSTICO
REFERENCIAL
LÓGICO-CONCEPTUAL
LINGUÍSTICO
TEXTUALFinalmente este nivel es el resultado del proceso de utilización de la lengua, en el que se integran diversos componentes del turismo, tales como el lingüístico, el cognitivo, el contextual, situaciones e intencional sobre turismo.
2. LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL Y EL ENFOQUE COMUNICATIVO TURÍSTICO
En las ultimas décadas, el problema de la comunicación turística y su importancia en todo el ámbito de la vida del profesional turístico ha propiciado el retorno hacia el estudio del papel social del lenguaje turístico con la que ha quedado abierto el camino de las investigaciones orientadas al análisis turístico en las condiciones concretas en que el profesional en turismo la produce.
La actividad comunicativa turística es general pero, muy especialmente, la actividad comunicativa turística verbal y los textos turísticos mediante los cuales el profesional en turismo y los turistas intercambien significados turísticos.
EL OBJETIVO fundamental del enfoque comunicativo turístico es contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa dentro del turismo en el estudiante de turismo.
La competencia comunicativa turística se logrará en la medida en que el estudiante de turismo llegue a convertirse en un comunicador turístico eficiente.
Lo anterior supone:
a) Poder comprende, lo que trata de significar, entendida la comprensión turística como un acto individual, originador y creador.
b) poseer una cultura lingüística y literaria, adquirida en el proceso de análisis turístico, de diferentes textos y el descubrimiento, de los recursos lingüísticos empleado por el guía en su construcción. Sirven de modelos constructivos en diferentes estilos (semántica, lingüístico y pragmático) el turista no solo adquiere sus conocimientos lingüísticos y literarios, sino que también toma conciencia de la utilidad de dichos conocimientos para la comunicación turística.
c) construir textos en diferentes estilos turísticos, según las exigencias de la situación conmutativa en que se encuentra uso efectivo de los medios de comunicación lingüística necesaria para establecer la comunicación turística de acuerdo con las características de las diferentes normas turísticas.
Entender la relación que se establece entre el guía y los turistas este nuevo modelo es la comprensión. Digamos para comprender un masaje turístico, el guía necesita analizar y construir ese mensaje. Pero como es lógico analizar y destruir significados con mayor éxito.
COMPETENCIAS
COMUTATIVAS
Competencias
Lingüísticas
Competencia sociocultural
Competencias estratégicas
Competencias sociolingüísticas
Competencias discursivas
1. ETIMOLOGÍA
El término comunicación deriva del latín “communis”, que significa comunicar y compartir necesidades turísticas, hacer común las informaciones turísticas, estar en relación con los turistas y visitantes.
2. DEFINICIÓN
Proceso mediante el cual los guías de una determinada agencia, materializan sus pensamientos, es decir dan a conocer aquello que esta en su interior (ideas, necesidades, intereses e informaciones turísticas). Los profesionales en Hotelería y Turismo necesitan comunicar sus intereses.
A través de la comunicación es posible expresar nuestros pensamientos sobre los recorridos turísticos; además podemos captar ideas y pensamientos de los demás guías.
Comunicación es la acción o efecto de comunicar información turística o comunicarse entre profesionales del turismo. A través de la comunicación los profesionales en turismo y los turistas establecen relaciones para hablar y comunicarse sobre turismo.
La comunicación es diálogo turístico, profesional de relaciones turísticas; sin embargo no sólo se realiza mediante la palabra, sino también a través de prácticas turísticas.
3. INTENCIÓN COMUNICATIVA
La comunicación turística como acto social sirve para establecer con otra un contacto que le permite transmitir una información turística. La información de un mensaje turístico, pero de aquello que desconoce la que oye, lee o percibe dicho mensaje turístico. Sin embargo no debe confundirse información turística con comunicación turística, ya que comunicación turística es aquella cuando interactúan los profesionales en turismo y los turistas, para que así constantemente influyan los unos a los otros; cumpliendo las siguientes funciones turísticas:
* Formación turística
* Información turística
* Interacción social turística
No todos los signos nos comunican algo de manera intencional; en otras palabras el profesional en turismo puede utilizar signos intencionalmente para comunicar algo turístico; pero tanto el profesional en turismo como otros elementos de nuestro entorno pueden transmitirnos información turística de manera no intencional.
4. TIPOS DE COMUNICACIÓN
4.1 La Comunicación Lingüística
Entre todas las formas de comunicación turística existentes en el mundo hay una a los profesionales en turismo de las personas naturales, se trata de la comunicación verbal o lingüística que posee signos (o sea palabras y términos turísticos) se pueden descomponer en unidades menores: los sonidos que conforman las palabras turísticas. Esto es lo que convierte al lenguaje verbal turístico en el sistema de comunicación más complejo y efectivo, dado que con pocas unidades podemos construir infinitos mensajes turísticos.
Por otro lado, el lenguaje turístico verbal humano se caracteriza por expresarse a través de dos vertientes: la comunicación turística oral, dado a través de los signos auditivos. Y la escrita, a través de signos visuales.
-Comunicación oral.- Esta comunicación turística es de naturaleza sonora porque se produce a través de la voz, esta constituida por elementos fónicos de carácter físico-fisiológicos.
La voz se produce en el proceso del habla turístico, que es forma natural y espontánea, individual y voluntaria la que se manifiesta a través del dialogo turístico.
-Comunicación escrita.- Es la representación o transcripción de los signos sonoros. La escritura turística es de naturaleza gráfica, sus unidades mínimas son las letras, grafías o grafemas. Las letras turísticas se encuentran de manera sistémica en el alfabeto.
4.2 La comunicación no lingüística
Es aquella comunicación turística que no se utiliza códigos lingüísticos, o sea no utiliza el idioma en ninguna de sus formas, esta comunicación turística se da a través de signos visuales como una fotografía o un dibujo turístico.
4.3 La Combinación de lo Lingüístico y lo no Lingüístico
La comunicación turística lingüística en el turismo se puede expresar de dos formas oral o escrita. Cada una de estas formas tiene características particulares. Por otro lado la comunicación turística lingüística puede combinarse con la no lingüística para crear mensajes turísticos más complejos.
Los Medios Audiovisuales
Se caracteriza por combinar la imagen turística (fija o en movimiento) con la palabra oral o escrita, esta combinación turística ofrece posibilidades inmensas de crear nuevos mensajes turísticos cada vez más originales y complejos.
Código
Mensaje
Referentes
¿De que o de quien?
E
R
¿CON QUE?
¿QUIEN?
¿A QUIEN?
¿A TRAVES DE QUE MEDIO?
CONTEXTOS
CANAL
CANAL
A) EMISOR :
El guía es el encargado de de enviar mensajes turísticos.
a) la fuente:
El es grupo de turistas grupos de guías organizados por una objetivo o razón con el propósito de producir un mensaje turístico. Toda fuente de información turística debe contar con:
- ideas, necesidades, intereses, carga informativa. Instrumental (todo relacionado con el turismo)
b) Encodificador:
El guía toma ideas de la fuente y dispone de un código para expresar a los turistas en forma estructurada y racional el objetivo de la fuente
- coordinación muscular y corporal con el propio grupo, mecanismos verbales.
c) transmisor:
Es el instrumento que el guía emplea para enviar el mensaje a todos los turistas.
B) CANAL:
El guía es el medio que permite la transmisión del mensaje el mensaje turístico (periódicos, folletos, libros, cines, etc.)
C) MENSAJE:
Es el cúmulo de información enviada por el guía, esta formado por ideas, conceptos sobre un determinado aspecto de la realidad.
D) CODIGO:
Es un sistema de signos empleado por el guía, para enviar el mensaje turístico (símbolos, lengua, sistema de Morse)
E) REFERENTE: Es la realidad aludida en el mensaje turístico
F) RECEPTOR:
Es el encargado de recibir el mensaje turístico
. Decodifica: Capta, escucha, recibe el mensaje turísticos. Es quien da el mensaje a los turistas (guías)
-recepta: hace suya la información turística.
-Procesa.
Perceptor. Capta sólo a nivel de sensaciones
Comprensor. Lo hace sólo el profesional en turismo porque en ello interviene el pensamiento y el lenguaje turístico.
Trata la información turística. (Conserva o rechaza el dato).
6. La situación turística y el contexto turístico
Situación turística no es lo mismo que el contexto turístico, pero ambos son necesarios para la comprensión del mensaje turístico que se quiere transmitir. La situación de comunicación turística sería el conjunto de circunstancias en un recorrido turístico, externas a la propia lengua, que rodean la comunicación turística. El contexto de turismo lingüístico es el conjunto de palabras turísticas que rodean el mensaje turístico y facilitan su comprensión.
A veces el mensaje turístico puede no llegar al receptor, por diversas causas:
- desconocimiento del código turístico por parte del emisor o del receptor.
- interferencias en el canal turístico.
- distracción del receptor al llegar el mensaje turístico.
7. La comunicación creativa
Si comparamos el lenguaje de los profesionales en turismo con el de los demás seres vivos, veremos que su característica es esencial en su capacidad de creación. Los seres humanos no tenemos restricción de los temas sobre los que pueda tratar la comunicación turística.
MODELO SOCIOCOGNITIVO TURÍSTICO LINGÜÍSTICO
NIVELES DEL MODELO: Expliquemos sintéticamente los niveles del modelo:
a) EL NIVEL REFERENCIAL
Hace referencia al mundo real o imaginario del turismo, como objetos, sueños, memoria del texto o discurso ajeno, fotografía, películas; etc.
b) EL NIVEL LÓGICO-CONCEPTUAL
Es el nivel de la representación mental turística, de la representación construida a partir de lo referencial sobre turismo.
c) EL NIVEL LINGÜÍSTICO
Es el nivel de la competencia lingüística en su conjunto. Aquí se da el paso de la intención comunicativa del turismo, “del querer decir” a los signos de un idioma determinado.
d) EL NIVEL TEXTUAL O DISCURSIVO
RECORRIDO SEMASEOLÓGICO
RECORRIDO ONOMASEOLÓGICO
ESCRITOR O
PRODUCTOR DE
TEXTOS TURÍSTICOS
LECTOR
EL QUE COMPRENDE
EL TEXTO TURÍSTICO
REFERENCIAL
LÓGICO-CONCEPTUAL
LINGUÍSTICO
TEXTUALFinalmente este nivel es el resultado del proceso de utilización de la lengua, en el que se integran diversos componentes del turismo, tales como el lingüístico, el cognitivo, el contextual, situaciones e intencional sobre turismo.
2. LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL Y EL ENFOQUE COMUNICATIVO TURÍSTICO
En las ultimas décadas, el problema de la comunicación turística y su importancia en todo el ámbito de la vida del profesional turístico ha propiciado el retorno hacia el estudio del papel social del lenguaje turístico con la que ha quedado abierto el camino de las investigaciones orientadas al análisis turístico en las condiciones concretas en que el profesional en turismo la produce.
La actividad comunicativa turística es general pero, muy especialmente, la actividad comunicativa turística verbal y los textos turísticos mediante los cuales el profesional en turismo y los turistas intercambien significados turísticos.
EL OBJETIVO fundamental del enfoque comunicativo turístico es contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa dentro del turismo en el estudiante de turismo.
La competencia comunicativa turística se logrará en la medida en que el estudiante de turismo llegue a convertirse en un comunicador turístico eficiente.
Lo anterior supone:
a) Poder comprende, lo que trata de significar, entendida la comprensión turística como un acto individual, originador y creador.
b) poseer una cultura lingüística y literaria, adquirida en el proceso de análisis turístico, de diferentes textos y el descubrimiento, de los recursos lingüísticos empleado por el guía en su construcción. Sirven de modelos constructivos en diferentes estilos (semántica, lingüístico y pragmático) el turista no solo adquiere sus conocimientos lingüísticos y literarios, sino que también toma conciencia de la utilidad de dichos conocimientos para la comunicación turística.
c) construir textos en diferentes estilos turísticos, según las exigencias de la situación conmutativa en que se encuentra uso efectivo de los medios de comunicación lingüística necesaria para establecer la comunicación turística de acuerdo con las características de las diferentes normas turísticas.
Entender la relación que se establece entre el guía y los turistas este nuevo modelo es la comprensión. Digamos para comprender un masaje turístico, el guía necesita analizar y construir ese mensaje. Pero como es lógico analizar y destruir significados con mayor éxito.
COMPETENCIAS
COMUTATIVAS
Competencias
Lingüísticas
Competencia sociocultural
Competencias estratégicas
Competencias sociolingüísticas
Competencias discursivas
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